为打通习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”（进教材、进课堂、进头脑）的最后一个关节点，聚焦入脑入心，提高课堂教学有效性，2022年10月21日上午，四川省2021年思想政治教育研究课题“习近平新时代中国特色社会主义思想叙事学习实践研究”课题组举行研讨会。邀请思想政治教育专家、德阳市教育科学研究院汪朝金副院长和中国人民大学博士研究生唐伊豆进行现场指导，课题组全体成员参加，就《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（高中）》（以下简称《读本》）叙事教学问题进行了专题研讨。

      课题组回顾了课题研究的目标、思路、任务和要求，总结了前一阶段研究及实践情况和取得的主要经验，形成了思想政治教育课堂叙事学习的基本理论架构（即准备故事、倾听故事、分享故事、创造故事）。课题组成员根据分工，总结梳理了《读本》各讲的议题设置问题，形成新的议题设置和教学思路。

      汪朝金副院长就议题设计、教学目标、教学内容、教学模式等方面进行了指导，唐博士对叙事理论应用、叙事教学研究方向以及知信行教学环节划分的理论支撑等问题提出了建议，研究形成了以叙事主题、叙事任务、素养导向为主要内容的叙事教学设计新模板，为课题组下一阶段的研究任务指明了方向。